Tự động hóa trong ngành giáo dục
Giải pháp tự động hóa thông minh Hualing cho ngành giáo dục
1. Cốt lõi của tự động hóa trong ngành giáo dục
Mục tiêu cốt lõi của tự động hóa trong ngành Giáo dục là "tích hợp công nghiệp và giáo dục, đào tạo kỹ năng và hợp tác sản xuất, giáo dục và nghiên cứu" - nó cần thích ứng với nhu cầu giảng dạy của công nghệ CNC và các chuyên ngành sản xuất thông minh trong giáo dục nghề nghiệp và đại học, cung cấp các thiết bị và giải pháp tự động hóa "an toàn và dễ vận hành, có thể chứng minh và đào tạo được, và kết nối với ngành công nghiệp thực tế", giúp sinh viên nắm vững quy trình sản xuất thông minh và gia công CNC cấp công nghiệp, đồng thời hỗ trợ các trường học thực hiện các dự án R & D nhỏ để kết nối giáo dục với nhu cầu của ngành.
Công ty TNHH Thiết bị Thông minh Hualing Thâm Quyến (một doanh nghiệp công nghệ cao trực thuộc Tập đoàn Thiết bị Thông minh Chuangshiji Quảng Đông) đã xây dựng một giải pháp tự động hóa tập trung vào "máy công cụ chính xác định hướng đào tạo + hệ thống thông minh giáo dục + hỗ trợ sản xuất-giáo dục-nghiên cứu" để đạt được mục tiêu này. Dựa trên các trung tâm gia công một đầu và nhiều đầu thu nhỏ và thích ứng (với giao diện vận hành và bảo vệ an toàn được tối ưu hóa), nó tích hợp các chức năng thay đổi công cụ tự động và kiểm tra trực tuyến trực quan được đơn giản hóa. Kết hợp với các nguồn lực công nghiệp của Tập đoàn Chuangshiji, nó cung cấp các dịch vụ tích hợp về "thiết bị + trường hợp giảng dạy + hỗ trợ kỹ thuật", phù hợp với nhu cầu tự động hóa của Ngành Giáo dục để "đào tạo nhân tài thông qua thực hành và hợp tác giữa công nghiệp và giáo dục".
2. Giá trị ứng dụng của giải pháp Hualing
- Khả năng thích ứng đào tạo:Thiết bị tối ưu hóa khả năng bảo vệ an toàn (chẳng hạn như nút dừng khẩn cấp và nắp bảo vệ trong suốt) và giao diện hoạt động giáo dục, hạ thấp ngưỡng hoạt động cho học sinh; Nó hỗ trợ trình diễn từng bước về thay đổi công cụ tự động và quy trình xử lý liên kết đa trục, giúp sinh viên hiểu trực quan các nguyên tắc của sản xuất thông minh.
- Kỹ năng và kết nối ngành:Dựa trên kinh nghiệm công nghiệp của Hualing trong 3C, y tế và các lĩnh vực khác, nó cung cấp các trường hợp giảng dạy thực tế (chẳng hạn như các bộ phận kim loại nhỏ và gia công khuôn đơn giản), cho phép sinh viên thành thạo các kỹ năng phù hợp trực tiếp với nhu cầu của doanh nghiệp và nâng cao khả năng tuyển dụng.
- Hỗ trợ sản xuất-giáo dục-nghiên cứu:Các trung tâm gia công thu nhỏ hỗ trợ các trường học thực hiện các dự án R & D nhỏ (chẳng hạn như sản xuất các bộ phận chính xác giảng dạy và hỗ trợ đào tạo), và Hualing cung cấp hướng dẫn kỹ thuật để giúp các trường kết hợp giảng dạy với R & D và nuôi dưỡng các tài năng có kỹ năng sáng tạo.
3. Các kịch bản ứng dụng tự động hóa được phân đoạn trong ngành giáo dục
- Đào tạo công nghệ CNC cơ bản:Trung tâm gia công một đầu được sử dụng để giảng dạy CNC cơ bản trong giáo dục nghề nghiệp. Học sinh học lập trình bộ phận, lựa chọn công cụ và cắt cơ bản bằng cách vận hành thiết bị. Hệ thống trực quan hiển thị các thông số xử lý trong thời gian thực để giúp hiểu các điểm chính của điều khiển chính xác.
- Trình diễn quy trình sản xuất thông minh:Các trung tâm gia công nhiều đầu được sử dụng trong các khóa học sản xuất thông minh trong giáo dục đại học để chứng minh quá trình xử lý đồng thời nhiều trạm và thay đổi công cụ tự động, cho phép sinh viên nắm vững logic của việc tối ưu hóa hiệu quả trong sản xuất hàng loạt.
- Dự án sản xuất - giáo dục - nghiên cứu nhỏ:Thích ứng với nhu cầu R&D của các trường học, các trung tâm gia công được sử dụng để chế tạo các công cụ hỗ trợ đào tạo giảng dạy (chẳng hạn như mô hình bộ phận cơ khí nhỏ) hoặc hoàn thành các dự án đổi mới cho sinh viên (chẳng hạn như gia công các bộ phận phụ trợ y tế đơn giản), với Hualing cung cấp hỗ trợ kỹ thuật.
